Crea y aprende con Laura: 11 Videograbadores de pantalla para tutoriales

Crea y aprende con Laura: 11 Videograbadores de pantalla para tutoriales: CamStudio es una herramienta de screencasting. Permite a sus usuarios grabar pantalla y tutoriales crear videos y compartirlos a través ...

Las / mis competencias como Content Curator

Hace ya mucho tiempo que utilizo diferentes herramientas 2.0 en mi entorno profesional, como docente de lenguas extranjeras, sin embargo mi presencia en el mundo digital como "Intermediario" de contenidos no es tan antigua aunque sí intensa.

Mi PLE es relativamente completo: tengo diferentes fuentes de información, básicamente canales RSS y redes sociales, y también comparto archivos (cuatro herramientas diferentes) y publico contenidos (hasta con ocho herramientas diferentes). 

El gráfico de mi PLE muestra que el mayor número de herramientas que utilizo tiene que ver con la publicación y generación de contenidos, y no es porque yo sea especialmente productivo sino porque es sencillo "reciclar" los contenidos que nos llegan por diferentes canales y compartirlos con "nuestra audiencia", compuesta en mi caso por seguidores de diferentes redes sociales, colegas, familiares y, como no, alumnos. Este es probablemente mi punto fuerte.

Mis áreas de mejora tienen que ver con la generación de material original. Me parece que podemos estar de acuerdo en que no es fácil crear contenido original, de calidad y con valor añadido, para después ponerlo a disposición de nuestra comunidad de seguidores, en cualquiera de sus formatos. Aún no sé si es por falta de creatividad o por tener un alto nivel de exigencia que me impide "lanzar cualquier cosa" al mundo digital, donde sabemos que en poco tiempo será de dominio público.

¿Me convierte esto en un Content Curator?

Veamos las 10 características que se le atribuyen a esta figura en http://elcontentcurator.com/2012/05/29/que-es-y-que-cualidades-ha-de-tener-un-buen-content-curator/ y si puedo decir que, en mi caso particular, las cumplo: 

1. Conocer a tu audiencia, lectores, y a las marcas, instituciones y empresas que te siguen o leen. 
Definitivamente sí. Conozco a mis seguidores y no les bombardeo con "contenido Spam" que no les interesaría. Incluso clasifico los contenidos con hashtags y los comparto en una u otra red dependiendo de la audiencia.

2. Mantenerte al tanto de las tendencias, iniciativas y nuevos proyectos convirtiéndote en un nicho de mercado específico.
Sí a la primera parte, no sé si tanto a la segunda. No tengo claro ser un proveedor exclusivo de contenidos.

3. Prestar mucha atención a los artículos, charlas, entrevistas, vídeos y conversaciones para descubrir de lo que se habla en cada momento del día (los trending topics).
Sí, en la medida en que mis fuentes me suministran esa información.

4. Distinguir y saber elegir bien entre lo que no vale nada y las joyas informativas.
Sí. Suelo ser crítico con lo que leo (o no) y muy especialmente con lo que reciclo, reenvío... a mi audiencia.

5. Monitorizar o vigilar a las asociaciones comerciales y eventos de la industria.
Me remito al comentario del punto 3.

6. Reconocer las noticias cuando se produzcan ya que posees un radar informativo muy afinado por lo que debes confiar siempre en tu intuición.
No tengo tan claro que mi "radar informativo" sea muy exacto.

7. Sentir curiosidad en general y disfrutar de absorber la información como una “esponja”.
Siento curiosidad pero no "absorbo como una esponja" de manera indiscriminada. Creo que soy muy selectivo en el input que estoy dispuesto a recibir.

8. Compilar una serie de conocimientos valiosos y creíbles sabiendo que tus lectores confían en tu criterio y disfrutan de la mezcla de contenidos de calidad que tu reúnes.
Intento hacerlo, pero no tengo la sensación de ser una fuente de contenidos de alta calidad para mi audiencia, a la que respeten por encima de todo. Más bien creo que soy una más de sus fuentes.

9. Comprender que al hacer estas tareas de forma regular se convierten en una fuente creíble de contenidos y noticias dentro de un área específica.
Quizá aún no hago la tarea de forma tan "regular" como para convertirme en ello. Aún no he sistematizado mi forma de trabajar en este sentido. Quizá ahora es un buen momento.

10. Conviértete para las personas que deciden en algo digno de su tiempo y atención.
Me temo que todavía estoy lejos de "las personas que deciden".

Volviendo a la pregunta inicial: ¿soy un Content Curator? Dejo la respuesta a la interpretación del lector. Personalmente creo que "gestiono contenidos regularmente pero de manera menos eficaz de lo deseable".

Mi plan de mejora como Content Curator pasa necesariamente por la ampliación y clasificación de mis fuentes de información así como por la sistematización de mi forma de proceder en este campo que, lamentablemente, es aún un poco desordenada o inconsistente. Necesito ordenar en mis ideas de manera más efectiva y menos laboriosa.

La comunicación da paso a la creación

Los dispositivos móviles están cambiando la comunicación por la creación:

Media Creation; Unchained infographic

No es oro todo lo que reluce (en los MOOCs)

Tomado de Online Colleges

Mi primer PLE

• Este es mi primer PLE. Os dejo también el enlace al gráfico en Picasa ya que ahí lo podéis ver a pantalla completa y se podrá analizar mejor.

Mi PLE personal

Reinaugurando mi vida de bloguero

Hola a todos. Reinicio mi vida de blogger con este post. En mis buenos tiempos tuve tres blogs activos, todos ellos para mis alumnos, nunca para colgar reflexiones personales. Después los cerré pues comencé a usar otras aplicaciones. 

Pues bien, me inscribí en este curso para aclararme sobre el tema de los PLE y los PLN. Son conceptos que ya tengo en mente pero que, por una razón u otra, he ido posponiendo en su profundización. Y creo que, por lo que sé de ellos, vale la pena trabajarlos. 

Soy profe de EOI y asociado en la Facultad de Educación de la UCLM, en Ciudad Real. Espero, con este curso, dar el salto definitivo a una nueva forma de enfrentarme a mi trabajo. Debo confesar que el mayor obstáculo lo veo en mis alumnos que tienen una tendencia a sentarse como setas en las mesas y esperar a que yo les entretenga. No me resulta fácil hacerles saltar de su silla. 

Tengo amplia experiencia en el uso de TICs en la educación y he trabajado mucho con moodle (tengo mi propia plataforma) y otras aplicaciones web 2.0 en combinación con él. Hice mi tésis doctoral en comunidades virtuales y de práctica (en general) y creo que ahí podría aportar algo al curso.